为进一步明确新学期小学数学教研工作方向，统筹推进区域学科教学高质量发展，2026年9月7日下午，历下区小学数学新学期教研计划传达会在济南市历下区燕山小学召开。全区各学校小学数学业务领导参会，共同研讨新学期教研重点工作，凝聚提质增效的发展共识。
童心启蒙：厚植素养根基
山东省济南砚泉学校王帅老师以《启蒙数学童心，深耕素养课堂》为题，作一年级数学兴趣与学习习惯培养的实践汇报。学校通过游戏化教学、动手操作、评价激励等方式，为小学一年级新生搭建小幼衔接的过渡缓坡，助力孩子完成学段平稳过渡；同时围绕专注听讲、规范书写、积极表达等学习习惯的培养，分享了学校的实践经验与具体做法。以专业与耐心守护孩子与数学的每一次美好相遇，让孩子乐享数学，自在成长。
AI赋能：激活课堂生态
济南市景山小学闫立老师作了题为《赋能课堂，融AI于常态教学》的分享。她以五年级《平行四边形的面积》一课为例，介绍了学校依托国家中小学智慧教育平台构建的 “课前-课中-课后”AI闭环教学模式：课前借助AI生成适配学情的交互资源与分层习题，课中运用分步动画直观呈现图形转化过程、突破抽象难点，课后通过AI错因分析与变式推送实现精准巩固。闫老师还分享了学校在AI工具常态化应用中的要求与原则，为日常教学提质增效提供了可借鉴的实践范例。
规范筑基：厚植成长沃土
济南市燕柳小学薛燕老师以《把规范种在小学 让素养成就未来》为主题进行了学情调研情况反馈。小学六年是夯实学习根基、涵养思维品质的关键期，教育的目光不仅要落在当下，更要望向学生长远的发展。数学教师应聚焦学生专注倾听、独立思考、善于反思、规范表达等良好学习习惯的养成，引导学生在深度学习中实现思维生长。让教学回归课标本意、回归课堂本质，多一些对思维过程的关注，让学生在经历中积累经验，在反思中增长智慧。
锚定方向：擘画教研新图
区教研中心小学数学教研员王艳红老师首先梳理总结了上学期教研工作的开展情况、取得的成绩与存在的问题，并以《守正固本筑根基，拓新赋能促提质》为题，系统解读了本学期小学数学教研工作计划。本学期，区域小学数学教研工作将紧扣区教体局“六维筑基”工作要求，围绕“好课堂、好教师、好教研”三大建设主线，统筹推进新教材研究、爱学课堂建设、教师梯队培养及教研成果转化等重点工作。坚持问题导向，持续发挥“双统双贯通”学科教研转化体系及运行路径的实效，聚焦深化教研体系、提升课堂质量、建强教研团队、丰富教研资源等核心方向，推动区域小学数学教研向精准化、特色化、数字化转型，为全区各校明晰了数学教学工作重点、凝聚了奋进共识，为新学期教研工作的扎实推进勾勒出清晰路线图。
本次会议为新学期教研工作指明了方向、凝聚了共识，历下小数人将守正固本筑牢课堂根基，拓新赋能激活成长引擎，以扎实行动推动区域小学数学教学质量再上新台阶。
初审：薛埔渊
复审：胡洁
终审：王林保