为深化小学道德与法治、劳动、综合课程改革，推动“深度学习”教学理念的实践探索，2025年6月12日下午，太原市小学道德与法治、劳动、综合第三次中研班活动在杏花岭区三桥街小学会议室顺利举行。
本次活动由太原市教育科学研究中心主办，三桥街小学承办，市内各区教研员、各小学教研组长、骨干教师教师积极参与。活动由太原市教科研中心郭建岗老师主持。
首先上台的是太原市杏花岭区锦绣苑小学劳动课团队，他们展示了题目为《穿越千年时空 感受非遗魅力》的指尖非遗传承展示，从单元整体分、项目活动过程、展评拓展反思三方面入手，展示了粽编艺术的魅力，展示了学校粽编课程的特色。
其次，迎泽区双塔南巷小学校张新军老师带来的《道德与法治》六年级下册第四单元大单元说课。张老师认真研读课程标准，从教材分析到学情分析，教学目标制定到重难点把握，教法学法的选择到教学流程的课堂实录等方面做了精彩的展示。充分体现了对《道德与法治》六年级学科特点的把握及对新课程的理解。将教学的人文性、知识性、心理性融为一体，化道德与法治教学为道德与法治教育，处处闪烁着德育的光辉，厚植家国情怀,培育精神家园，传承、弘扬民族精神和爱国情感。
接下来是小店区九一小学吕泽媚老师带来的《追梦好少年 相约新时代 争做好队员》为主题的基于思政引领，落实核心素养，探索“尊重 激活”型课堂一年级下册第四单元“争做中国好儿童”单元教学指导，系统阐释教材如何以“争做中国好少年”为线索，串联起政治认同等核心素养目标，紧扣传统文化与革命传统教育主题，按“感知—认同—行动”递进，符合低年级学生认知特点，将抽象政治概念转化为具象体验，实现从“光荣感”到“使命感”的升华。
活动最后，太原市教研科研中心郭建岗老师对本次研讨进行了专业点评与总结。他充分肯定了三位老师的大单元说课展示的亮点，使老师们在今后的课堂教学中明确了方向，促进了课程教育核心素养的发展，同时布置了下个学年度的工作任务，围绕“学科深度学习”提出了几点建议：从深度调查与预设、深度合作与探究、深度体验与感悟、深度发展与提升四个方面来改进我们的课堂教学，提升学生核心素养，以更开阔的视野和更扎实的行动落实立德树人根本任务。
初审：薛埔渊
复审：胡洁
终审：王林保