初夏研思浓，教研正当时。为深化小学科学课程改革，充分发挥省级课题引领作用，5月7日上午，常州市小学科学教学研讨暨江苏省十四五规划重点课题《小学科学校级管理者课程领导力实践探索》展示教研活动在常州市平冈小学成功举行。活动由钟楼区教师发展中心徐霖娜老师主持，常州市教育科学研究院小学科学教研员瞿晓峰老师以及全市小学科学教师参加了本次教研活动。
课研共赏 探知致远
常州市实验小学教育集团沈熙和老师执教《导体与绝缘体》一课。沈老师以工人触电的真实情境导入，聚焦“液体的导电本领”这一核心探究点，引导学生有序开展预测、实验、交流归纳等活动，在动手实践中培养学生的科学思维与严谨态度，将教研所倡导的实践育人、素养立意理念融入每一个教学环节，让核心素养在课堂中落地生根。
常州市实验小学教育集团蒋娜副校长执教《盐和糖哪儿去了》一课，本节课以小猪佩奇童趣情境开启探究，围绕“溶解”概念，引导学生经历观察、比较、归纳、迁移的完整过程，一步步剥离出溶解的宏观特征。蒋校长带领孩子们迁移运用溶解特征，提炼溶解宏观特征，并结合生活深化概念认知。课堂紧扣核心素养，设计严谨，探究层次递进。
常州市实验小学教育集团吴逸涵老师带来专题讲座，分享省级课题阶段性研究成果。讲座围绕研究缘起、框架构建、指标开发与实践路径展开，课题组立足教学实际，经文献研究、专家咨询与实践验证，搭建起多维可落地、可推广的课程领导力评价体系，填补相关研究空白，为小学科学校级管理者专业发展提供了科学参考与实践指引。
精评课堂 赋能成长
瞿晓峰老师认为沈熙和老师的课堂立足物质本质，逻辑层次清晰，具备大单元教学视野，注重知识内在衔接，且课堂结尾拓展延伸富有生长性，同时融入安全用电、科学急救等育人元素，紧扣科学本质，落实立德树人与安全教育，是一节重本质、有体系、显素养的优质课。
徐霖娜老师充分肯定蒋娜副校长的授课，课堂童趣浓郁、架构明晰，以趣味形象和生活情境贯穿教学，精选典型实验材料，化抽象概念为直观探究，巧用绘图实现思维可视化，教学方法丰富、示范功底扎实，深耕核心素养培育，也彰显了课题组课程领导力研究的扎实成效。
研无止境，笃行不怠。本次教研活动以课题为引领，以课堂为载体，以研讨为抓手，进一步明晰了科学教研的方向与路径。未来，常州市科学教师们将继续积蓄力量，以研促教、以教促学，不断优化教学方式，深耕科学课堂，为常州市小学科学教育高质量发展注入持久动力。
初审：薛埔渊
复审：胡洁
终审：王林保