六月的蝉鸣悄然奏响盛夏的序曲，在这万物蓬勃生长的时节，我们满怀对语文教学的热忱相聚于太原市第二实验小学校，共同开启太原市语文学科第三次中研班活动。
6月17日，清风掠过窗棂，晨光为书页镀上金边，近百位语文教育同仁齐聚一堂，在热烈的期待中，太原市小学语文教研员梁涛老师掷地有声的开场，正式拉开了本次语文教研活动的帷幕。本次活动聚焦“校本教研活动”，遴选了太原市实验小学、太原市第二实验小学和太原市第五实验小学三所学校，围绕本学期各自学校语文教研活动进行经验交流，正所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
守正织锦映杏坛 虹桥渡学启新章
教研的号角轻响，太原市第二实验小学的探索之旅徐徐展开。从单元整体教学的顶层设计，到教师成长的系统培养，恰似细密针脚，编织出语文教育的锦绣图景。刘利老师及其团队以"守正创新"为舵，在教研的汪洋中笃定前行。
科学规划的蓝图上，通过平研课的形式，单元整体教学理念被巧妙转化为可落地的实践路径。"青苗杯"大赛的舞台上，师徒携手共研同课异构，让青年教师在思维碰撞中拔节生长。课题研究扎根教学一线，从课堂中来，到课堂中去，让学习策略优化不再是纸上谈兵。AI技术的融入更如神来之笔，二年级教师借助智能工具，将抽象知识化作生动画面，让课堂洋溢着智慧与童趣的双重魅力。
而最令人眼前一亮的，是阶梯式课程建设的创新探索。低段教师走进幼儿园，高段教师对接初中，五六年级的学生踏入中学课堂体验特色课程。这跨越学段的深度协作，既关注当下学习的根基，又着眼长远发展的需求，如同搭建起一座知识与成长的桥梁，为学生的未来铺就坚实道路。在这里，教研不是孤立的探索，而是环环相扣的育人工程；创新不是盲目的尝试，而是立足传统的智慧升级。
文墨融思政 春雨育新苗
晨光还在书页间轻轻流转，育人的"思政之花"已顺着文字脉络，悄然绽放在语文课堂的沃土之上。太原市第五实验小学的刘晓莉老师，以"融盐于水"的智慧，带着学生也带着我们，开启了一场知识与精神共融的深度之旅。"课程思政"如春雨润物，不着痕迹地浸润着语文教学的每个环节，将知识传授与价值引领编织成育人的锦缎。
教研以"融"为魂，立足教学环节，通过图文对照激发家国情怀，补充资料引发情感共鸣，情境教学催生心灵共情，让思政元素如盐入水般自然渗透。在实践活动中，从激情澎湃的演讲到古韵悠长的吟唱，从书香四溢的阅读到笔力遒劲的书写，再到知行合一的实践运用，每一项活动都成为思政教育的鲜活载体。借助项目化学习，学生在自主探究中品味思政内涵，在学科融合中鉴析思政价值，在分享表达中领悟思政真谛。
刘晓莉老师以语言为舟，载着思政的星辉，让传统文化的根脉在课堂中深植，让理想信念的火种在学生心中点燃。在这里，语文教学不再是单纯的文字耕耘，而是培根铸魂的生命滋养；课程思政不再是生硬的理论灌输，而是启智润心的自然生长。这般春风化雨式的教育，既培育着知识的繁花，更浇灌着品格的幼苗，让文化的基因在代代传承中焕发新的生机。
星河织梦深耕教育沃土 匠心育华绽放幸福芳菲
教育的星河璀璨流转，育人的智慧在此刻汇聚成光。太原市实验小学的杨雨老师与团队以"幸福人生教育"为舵，扬起专业成长的风帆，开启了一场充满温度与深度的研修之旅。从教师职业幸福感的追寻，到教学实践的深耕细作，恰似一幅徐徐展开的教育画卷，每一笔都勾勒着成长的轨迹，每一色都晕染着幸福的底色。
教育的沃土上，思维的嫩芽正破土生长。成长型教师以“提升思维力，聚焦语文要素落地”为研修航标，在教学实践的海洋中破浪前行。比如精准解读要素，锚定教学核心。从字词句段的积累运用，到篇章结构的布局谋篇，再到人文主题的价值引领，都被他们清晰梳理、深刻剖析，如同为教学之旅点亮一盏明灯，让教学目标明确清晰，核心要点一目了然。骨干型教师则深耕整本书阅读领域，以"读起来、读进去、读出来"为阶段目标，构建起完整的整本书阅读体系。通过多元的人物评价、多维的语言赏析等引导学生深入文本世界。而成熟型教师团队勇立教育潮头，探索跨学科与大中小学思政融合之路。以学生深度学习为切入点，探索时代、文化、AI等多维度融合：将创新活力注入课堂，让传统文化焕发新生，借智能技术赋能教学，打造出既有历史厚度又具时代温度的育人新样态。
在这里，研修不是独行的跋涉，而是团队携手的攀登，是幸福教育的回响。以杨雨老师团队为代表的太原市实验小学校正以守正创新的坚守，基于校情规划专业发展图谱，让校本研修成为教师成长的沃土，让幸福教育的理念在课堂生根发芽，绽放出绚丽的育人之花。
活动尾声，梁涛老师点明本次教研活动的深远意义。她指出，这不仅是三所学校教学成果的精彩呈现，更是对新课标背景下单元整体教学的深度探索与创新实践。教师应立足教材、创新情境、优化活动，将语文要素与核心素养培育有机融合，打造有温度、有深度的语文课堂。她寄语全体参会教师，以此次教研为起点，将所学所悟内化于心、外化于行，让先进的教学理念在日常课堂落地生根，真正实现以文化人、以语育人，助力学生在语文学习中收获知识、提升素养、茁壮成长。
初审：薛埔渊
复审：胡洁
终审：王林保