《小学教学设计》语文 2025年01、02月
- 主管单位山西省教育厅
- 主办单位山西教育教辅传媒集团有限责任公司
- 创刊时间2000年
- 国内邮发代号22-443
- 国际发行代号C5234
- 出版周期旬刊
杂志简介
《小学教学设计》（语文）是面向全国小学语文教师和教研员的品牌教学期刊，是第三届国家期刊奖百种重点期刊、《复印报刊资料》基础教育教学类重要转载来源期刊、首届中国教育传媒·读者喜爱优秀期刊。多年来，本刊以鲜明的办刊特色、专业的教学指导和前瞻的理论引领深受广大读者的好评，在全国小学语文教学界的影响力日益凸显。
为了进一步提升期刊的品质与服务质量，同时满足广大读者对高质量教育资源的需求，2025年，杂志将在原有72页的基础上扩充为88页，涵盖更多教育热点话题、教改前沿理念、教育研究成果，为读者带来更优质、丰富的阅读体验。
订阅信息
欢迎广大读者及时到全国各地邮政局（所）订阅2025年《小学教学设计》（语文）杂志（邮局订阅从10月开始），邮发代号：22-443，每期15.00元，全年12期，共180.00元。
语文编辑部电话：电话：0351-3961990
主要栏目介绍
《小学教学设计》（语文） 常设栏目：教学新论、教学策略、封面、名师示范、文本解读、课堂在线、教法例谈、各学习任务群专栏等。
教学新论
对小学语文课程、课标、教材、教法、学法、教学现象等的分析和思考，聚焦热点、难点，紧扣教材和教学实际，观点新颖，见解独到，角度新颖，论述具体，针对性强。
教学策略
针对教学目标的提出、课堂教学的组织、教学内容的提炼，教学环节的安排、学生学习的指导等，提出角度独特的策略指引，操作性强。
教案精选
以单元整体、学习任务群视角，建构统编教材。要求紧跟教学进度，立足实际学情，凸显年段教学目标和语言文字运用训练，为一线教师提供最直接的借鉴。
修订版教材解读及教学建议
梳理修订版教材的变化内容，进行全面、深入地解读，提出教学建议或教学设计。
教法例谈
配合教材，以具体一课的教学为例，分析某种教学方法的运用策略，或论述某一类课文如何教。
名师示范
特级教师的最新教学实录。体现课标精神，落实语文要素，展示学习过程，提供学习活动（支架），训练思维能力。如有专家名师赏析，更欢迎。
课堂在线
最新国家级、省级比赛特等或者一等奖课堂实录。注明参赛时间与奖项。附上名师点评、优点及建议。
目录
